Semana 5: Resumen de mi perfil en el entorno etwinning: Imagen y presentación

Semana 4: Mejoramos el proyecto a través de una actividad colaborativa

El proyecto Detectives del consumo detallado en la anterior entrada y en

https://www.powtoon.com/show/eFgsEbPbkzD/detectives-del-consumo/#/ puede mejorar muchísimo aplicando los criterios aprendidos esta semana. Por un lado, es cierto que mejorará llevando a cabo la actividad de forma mixta con integrantes de diferentes países en cada comando y de ese mismo modo hacer que el proyecto no sea una mero intercambio de información. La actividad que voy a desarrollar aquí, está pensada como actividad inicial de Detectives del consumo (ver enlace más arriba o al final de esta entrada). Una vez que se han creado los grupos tratando de incentivar el que sean mixtos, se hará un muro interactivo por medio de pintarest con el nombre asignado a ese comando. El nombre del comando será bilingüe, por ejemplo: La energía malgastada puede lesionar al planeta/ Wasted energy can hurt the Planet. Los integrantes del comando deberán realizar dos cosas como mínimo, buscar dos noticias o contar dos experiencias  relacionadas con un mal uso de la energía a ser posible en el propio idioma y sobre asuntos cercanos al lugar donde se vive. Estas se colgarán en el muro interactivo de pintarest. Lo segundo que habrán de hacer será comentar en el idioma del otro la noticia o experiencia que el compañero o compañera de comando ha publicado en pintarest. Ese comentario deberá recoger una opinión siempre respetuosa al respecto y explicación a si ese proceso descrito se da también en la localidad de origen... En definitiva y en resumen, para que los comandos se vayan conociendo y empiecen a preparar sus temáticas, el alumnado español habrá de publicar noticias y experiencias de su entorno en castellano y comentar y responder las publicaciones del alumnado twinn en inglés y viceversa. Si el grupo twinn resultara de un pais no anglosajón que estudia inglés como segunda lengua, toda la actividad se podría hacer en inglés y cada detective tendría que hacer una breve traducción al inglés de la noticia encontrada. El resultado sería absolutamente tangible, un muro virtual con todas las noticias y experiencias  que buscaron en una primera puesta en común. Ese mismo muro podrá ser visitado por ellos al final del proyecto para juzgar el camino andado desde dicha actividad inicial. Los objetivos de esta actividad están relacionados con las competencias tic y las lingüísticas y es una propedeútica del trabajo de campo que llevarán en sus pueblos y ciudades para preparar la investigación final.